2025年11月3日上午，秦皇岛开放大学迎接河北开放大学2025年实地教学检查，学校全体班子成员参加检查报告会，相关处室负责人参与座谈交流，全力配合完成了本次检查工作。

检查期间，河北开放大学检查组首先听取秦皇岛开放大学桑菊校长的工作汇报。汇报围绕2025年综合教学检查基本情况展开，详细介绍学校落实省校通知要求制定实施方案、成立校长任组长的检查领导小组，以及通过体系工作部署会、阶段性协调推进会、县区校实地检查推进工作的全流程；重点阐述学位获取率、面授课参与度、实践环节实效性三项关键指标的提升举措，如补充专业教师优化师资结构、依托校外实践基地强化实训、开展“行走的思政课”深化思政教育等，同时客观梳理县校资源不均衡、个别课程建设薄弱等现存问题及整改方向。

随后，检查组与学校教师、管理人员召开座谈会，深入交流教学过程落实难点。结合座谈情况与实地核查，检查组对秦皇岛开放大学工作给予多方面肯定：一是学校领导重视程度高，校长桑菊带队赴抚宁、山海关等县区校实地检查，主动争取教师编制补充师资，且依托“五指山村电商群”开展电商培训助力乡村振兴，充分发挥服务地方经济发展的社会功能；二是教学服务与过程管理持续优化，通过新生微信群、班级群、课程QQ群构建全方位学生服务网络，从招生、教学到考试全环节以学生满意为核心，较上一周期有所提升；三是师资培养机制完善，通过“教授讲堂”（14名教授开展17场讲座）、教师说课大赛等“传帮带”模式，助力年轻教师快速成长，在省校评估中表现突出。检查组对学校教学资料存档室进行了实地检查，对纸质作业、实践环节档案进行抽查指导。

同时，检查组也指出当前办学需重点关注的问题，并传递省校相关政策与规划方向：其一，学位论文指导压力凸显。随着学位英语考试改为国开组织（30%通过率），通过人数增加带动学位申请量上升，市校、县校及省校均面临指导教师不足、审核压力大的问题，省校已通过组建学位论文指导团队、提供选题指南等方式应对，建议市校进一步加强与省校协同，提升论文指导规范性；其二，实践基地建设需深化。实践基地是电大系统传统薄弱环节，当前教育部已开始关注普通高校实践教学，后续或对成人高校提出明确要求，省校正推动各学院对接专业实践基地，建议市校依托现有7个基地（覆盖药学、小学教育等专业），进一步丰富实训活动，提升实践教学实效；其三，教材配置率需平衡指标与学生需求。教材配置率是省校评估指标之一，但学生更倾向使用电子资源（纸质教材使用率低于20%），且强制订书易引发投诉，建议在合规前提下创新方式，既保障指标达成，又贴合学生实际需求；其四，需提前筹备第二轮省级教学评估。国家开放大学拟于明年开展第二轮省级分部教学评估，检查组提醒学校梳理整理往届及本学期教学材料，尤其是形考作业、毕业论文、实践报告等纸质材料，以及直播教学回放资源，确保规范留存以备抽查。

此外，检查组还分享省校最新发展规划：一是推动学历教育与非学历教育同步发展，省校今年加大培训力度（如承接国培项目），正与各市厅局对接，计划依托体系资源开展更多培训项目，同时重点推进老年教育，制定“五个一”目标（提交1份高质量报告、举办1场京津冀高端论坛、建1个省级数字化平台、设1个学报栏目、育1支研究团队），并改造北校区作为老年教育示范基地；二是积极解决基层办学实际问题，省校努力推动政策落地，积极补足有碍基层院校发展的各种短板，激发教师积极性。

反馈环节，秦皇岛开放大学校长桑菊代表学校作表态发言，对检查组的指导表示感谢，明确后续将重点推进两项工作：一是针对检查发现的问题，实行清单制、时限制管理，开展销账式整改，确保件件有落实；二是举一反三“补短板、建机制”，以此次检查为契机完善教学质量长效机制，将整改成果转化为常态化举措，持续深化数智赋能改革，优化教学管理，为秦皇岛地区终身教育体系构建与应用型人才培养贡献力量。

撰稿人：吴  迪

审核人：贾向宏