在领导的关心帮助下，我较好的完成了本职工作。在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加学习，不断的提高自身的素质。

我从事教育工作已近三年，在这三年中我分别担任声乐、乐理教学工作、开放教育班主任工作和中文系行政工作。

在教学工作中我采用循循善诱的方法让学生接受所学课程，在开放教育工作中我做到开放性远程教育学员在思想素质、文化素质、能力方面、去组织班集体，创新精神上有比较明显的提高。

一、循循善诱，诲人不倦

声乐是一门歌唱艺术，它是用科学的发声方法发出优美嘹亮的声音，又用歌声透过音乐化了的文字语言，生动塑造歌曲中的形象，描绘其意境，表达其思想感情的音乐艺术。在教学的具体实践中，可以通过老师耐心细致而又科学的教学方法，再加上学生本身较好的声音素质，经过一定时期的严格训练，就能使你本身的声音得到改变，发出优美动听的声音，给人以美的享受。

幼师唱歌的教学目的是要求学生必须了解和掌握歌唱发声的基础知识和基本技能技巧，在有伴奏或无伴奏的情况下，基本上能独立，正确的处理表现常见的体裁风格的歌曲，特别是幼儿歌曲、幼儿欣赏歌曲懂得幼儿歌唱发声的特点，同时，在教学过程中，也必须重视培养学生的高尚情操和审美能力，使她们在德、智、体、美几方面都得到发展，成为合格的幼儿教师。

在中专一年级的声乐教学中，我采用了三部分内容：一、发声练习 ：让学生通过发声来巩固发声位置、气息的训练。二、歌曲中所涉及到的乐理知识 ：通过对歌曲中涉及的乐理知识，使学生对歌曲有全面的了解，增加自己的音乐素质能力，目的为能够达到自学歌曲的效果。三、歌曲练习 ：在歌曲练习中我分为幼儿歌曲和成人歌曲，其中幼儿歌曲要求有试讲的思路，然后请对幼儿歌曲试讲思路较好的学生做真正的试讲范例，让别的同学从中学到更好的教学思路，增强自己的教学及专业水平；成人歌曲目的就是为了掌握基本技能技巧和对音乐感情的审美能力。

在中专二年级的声乐教学中，我采用了四部分教学内容：一、讨论发声时所遇到的问题：通过讨论使学生能够积极的帮助同学解决在发声中遇到的问题，找到有效的解决方法，提高自己的鉴赏能力。二、正确的发声练习：通过我带着大家发声，能够巩固大家的发声位置，当场指出错误的发声训练与位置。三、歌曲中所涉及到的乐理知识 ：提问学生歌曲中所涉及到的乐理知识，来了解对这首歌曲的掌握程度。四、歌曲的训练：二年级的歌曲训练与一年级的歌曲训练是在难易程度上有所不同，多了一些技能技巧和自学能力。

在大专声乐教学中除了以上方面，主要还增加了合唱的训练，让学生能够掌握合唱与指挥。

经过学习与训练，学生们在学期汇报中独唱、小合唱、大合唱都取得了优异的成绩。

乐理课是整个音乐理论教学体系中第一门系统讲授有关音乐理论基础知识的课程。其中许多内容是其它音乐课程无法代替的，也是学习演奏、演唱的基础，因此，乐理课是一门必修的专业理论课，有着举足轻重的地位和作用。

中专乐理课的课时是两个学期，在这两个学期中中专学生需要学到简单的乐理知识，在这两个学期中我注意知识的横向联系和纵向联系，使学生对学的知识既知其然，又知所以然，能触类旁通，举一反三，掌握知识的规律性，并且乐理与视唱练耳课交叉渗透：乐理视唱练耳课程都包含诸如记谱法、音程与和弦、调式、节奏与节拍、速度与力度等多方面教学内容，在教学方法上，前者注重理论，后者注重实践。视唱练耳教学是在培养学生对音高、速度、节奏及调式等方面的训练过程中能够更加紧密地结合音乐理论的基本原理和一般规律，更加深入地理解和领会基本乐理的内容和作用。

大专乐理课的课时为一个学期，在这一个学期中所学的乐理知识是在中专的乐理知识上的延伸，大专的乐理课主要是在理论的基础上更注重实践，更注重视唱练耳的训练。

视唱练耳作为一门基础课是必不可少的，是通过科学的、系统的方法使学生获得音乐的耳朵，视唱练耳教学分为视唱、练耳两大部分。视唱就是读谱看谱即唱；练耳就是听音包括听辩、听唱、听写。

对于学生来说，以前上音乐课都是老师唱一句学生学一句，没有接触过如何读谱，这样无疑对学生来说是很大的难题，所以在学习视唱练耳方面我注重培养学生学习的兴趣，在刚入学的时候我会利用学生们都很熟悉的歌曲，来背唱乐谱，然后通过学生兴趣的深入，来进行正规的训练。在训练时我主张学生结组训练，这样在互相共同练习中提高自己的读谱与听辩能力。

二、开放中的集中

在开放教育班主任的工作中我认真做好每一件事情，开放性远程教育学员主要是指对学习对象、教学过程和教育资源的开放。 这种开放是以为学习者尽可能消除各种学习的障碍和限制，提供应有的学习机会、丰富且可选择的学习资源和完善的学习支持服务为特征，所以就要有计划的在思想素质、文化素质、能力方面、去组织班集体，在思想素质方面：大力弘扬爱国、爱党、爱社会主义精神，提倡为人民服务和集体主义精神。将专业学习与陶冶情操结合起来，与树立正确的世界观、人生观、价值观结合起来。遵守国家法律、公共秩序和社会公德。遵守开放教育学员守则、行为规范。形成勤奋好学、积极向上、团结友爱的班风和集体舆论。在文化素质方面：大多数学员能较好的掌握专业课程的基本理论、基本知识和基本技能。课程考试成绩85％以上的学员及格。在能力方面：学员能利用网上信息和资源进行个别化和自主学习，熟练地从网上获取信息和资源，能积极参加网上各类教学讨论活动。自学能力明显提高。创新精神上有比较明显的提高，有能够把所学知识应用于实际工作的典型材料。

在中文系行政人员的岗位上我尽职尽责，努力发展创新，认真干好每一件事情。

我还会继续努力探索更好的教书育人方法，来提高学生的综合水平，为社会培养高素质的后备力量，在平凡的岗位上尽职尽责，保持党的先进性，为社会贡献力量。